社會中大部分的家長，棘手的事情之一就是遇到孩子離家出走。孩子出走的原因也許單一、也許復雜，但有一點是共同的，就是孩子面對著巨大的心理壓力，無法解脫，于是一走了之。
選擇離家出走的孩子一般有3種情況:
一是家長和兒女平時很少溝通，尤其是對孩子的學習成績漠不關心;
二是要求過于嚴格，孩子害怕之余出逃;
三是父母不斷給予精神上的刺激和壓力，如“太不爭氣了”“沒用”等，孩子以離家出走的方式表示反抗。
總的說來，一是來自自我的壓力:一些孩子對自我有w美的苛求，如一旦考試成績達不到自己的目標，即使他(她)已經(jīng)考得很好了，也覺得不理想，不能面對現(xiàn)實，給自己造成壓力。二是來自家庭的壓力:如家長的目標太高，孩子的考試成績如果沒有滿意的分數(shù)，就開始罵孩子打孩子，孩子就會感到害怕，希望一走了之。三是來自老師的壓力:一旦沒有達到老師期望的目標，孩子就會覺得很自責，覺得辜負了老師的期望。
怎樣防止孩子離家出走呢?
1、從小要對孩子進行正確的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。
2、要建立良好的親子關系。孩子在進人青春期后，不要過多干涉他們的事情，讓孩子主動向自己傾訴。
3、不要用q迫和壓制的方式來對待孩子，要充分尊重孩子，要培養(yǎng)孩子的責任感。
孩子離家出走，家長當然心里著急，但不要六神無主，要沉著冷靜地分析孩子離家出走的原因，是單獨出走的，還是和別的孩子一起出走的，把情況弄明白后，還要和機構的領導、老師及其親友取得聯(lián)系，請求他們協(xié)助尋找，必要時報告當?shù)刂伟才沙鏊埱笏麄兣浜?。一般說來，孩子會安然回家的。
孩子離家出走回來以后，家長要熱情、親切地給孩子以溫暖，要像往常一樣，關心孩子的起居作息和學習生活，對缺課的孩子要及時和機構老師配合進行補課。待家長和孩子的心平靜下來以后，家長要和孩子做一次促膝長談，了解孩子離家出走的各個細節(jié)，指出孩子離家出走的錯誤所在，以及對自身、對家庭、對機構、對社會所帶來的危害，幫助孩子提高認識。
